Line Melvold (red.)

Hva skjer med barndommen når tempoet skrus opp - når dagene fylles av gjøremål, overganger og krav som stadig skyver oss videre?

Av Line Melvold, Lene Holte, Lene-Marie Monrad-Hole, Christine Wallumrød

Boken viser hvordan du kan jobbe systematisk og strukturert med leken slik at den får sin velfortjente plass.

Det å legge til rette for lek i barnehagen handler helt grunnleggende om å praktisere barns rettigheter. Ved å tilby rom og materialer får barna muligheter til å skape lek selv og leke sammen med andre. De får tenke selv og tenke sammen, og det skaper hverdager med mening. Så hvordan skaffer vi leken det fysiske rommet den trenger? Denne boken viser mange eksempler på hvordan. 

Det er også en målsetting å skape et innhold barna selv ønsker å delta i og være i på sine måter. Prosjektarbeid i barnehagen gir næring til relasjonene og fellesskapet, og det fører leken inn i kreative prosesser. Mange gir uttrykk for at det kan være krevende å praktisere i en hektisk hverdag. Og hva er egentlig et prosjektarbeid? Hvordan kan man starte et slikt arbeid, og hvordan få det til å leve i hverdagen? Boken gir forslag til svar på disse grunnleggende spørsmålene. 

Å lede kvalitetsbevegelser i barnehagen

Ledere tar faglige valg på vegne av mange, og det er en kjensgjerning at valgene påvirker svært mange barns livskvalitet. Intet mindre.

Dette er en praksisnær, personlig og ærlig bok, som blant annet løfter frem betydningen av stemning og god atmosfære i miljøene som barna skal leve livene sine i. 

Det er ikke en lederbok som tilbyr verktøy og 10 trinn til godt lederskap, men med god hjelp av refleksjon, selvledelse og samledelse med andre vil du utvikle deg selv både faglig og personlig. 

Boken legger opp til at du som leser skal jobbe med hvordan du gjør ledelse med forståelsen og bevisstheten om at det ikke finnes noe slikt som perfekt ledelse. Fordi ledere er bare folk de også, som tviler på egen ledelse og fylles av følelser i møte med barn, foreldre og kollegaer.

"Vi skal sørge for at barna får robuste røtter og være der for dem som et trygt Dovrefjell i en omskiftelig verden."

Praksisnære perspektiver fra barnehagen.

Foreldresamarbeidet er først og fremst barnehageansattes ansvar – og barnets rettighet. Med FNs barnekonvensjon som kompass tar denne boken opp hvilke muligheter som finnes i foreldresamarbeidet.

Noen av kjerneelementene i arbeidet med å skape psykisk helsefremmende
miljøer rundt barn, ligger i relasjonene. Valgene vi gjør på vegne av barn, vil påvirke barnet både her og nå, og på senere tidspunkt. Mennesker er komplekse og lever sine liv ulikt. Det vil aldri være mulig å sette to streker under et menneskes måte å leve livet sitt på, men vi kan samles om hva som kan være til barnets beste.

Dette er en praksisnær bok med tekster fra barnehagehverdagen. Gjennom flere forfatterstemmer, både fra praksis- og utdanningsfeltet, åpner de ulike kapitlene opp for hvordan vi kan forstå mer av hverandres perspektiver og samarbeide til barnets beste.

Boken er skrevet til ansatte, men den kan også leses av foreldre som har barn i barnehagen.